طرح درس روزانه بخوانيم بنويسيم پنجم

طرح درس روزانه                 نام درس : بخوانيم بنويسيم                شماره ي درس : درس اول              عنوان درس : الهي             پايه : پنجم                زمان : 50 دقيقه        تعداد دانش آموزان : 26نفر        نام معلم :
اهداف درس	1)      تقويت روحيه نيايش و دعا كردن           2) آشنايي با تحميديه و توجه به آغاز كارها با نام الهي 3)      آشنايي با برخي نكات زباني                  4)  توانايي خواندن متن با تلفظ صحيح 5)      تقويت روحيه ي مشاركت و همياري
وسايل لازم	كارت كلمات _ كتاب درسي
روش تدريس	همياري و مشاركت ، بحث و گفت وگو ، توضيحي		زمان
سلام و احوال پرسي ، حضور و غياب ، دقت در وضع جسمي دانش آموزان				5 دقيقه
گروه بندي	فعاليت معلم	فعاليت دانش آموز
	قبلاَ كلمه هاي« مهربان- بخشنده- آفريننده- خالق يكتا- كريم- حكيم –ستّار-صمد-احد-قادر» را كه از صفات خداوند است روي كارت ها مي نويسيم وسپس بين دانش آموزان تقسيم مي نماييم.	هريك از دانش آموزان يك كارت بر مي دارد.		5 دقيقه
ايجاد انگيزه براي ورود به  درس	1- شعر پايان درس را مي خوانيم. 2- از دانش آموزان مي خواهيم با توجه به شعري كه خوانده شدو با توجه به كلمه ي مربوط به گروه خود با هم فكر كنند و با آن يك جمله بسازند. 3- به طور تصادفي از چند گروه مي خواهيم جمله ي خود را براي كلاس بخوانند.	1- دانش آموزان خوب گوش مي دهند. 2- دانش آموزان با توجه به كلمه ي مربوط به گروه خود جمله مي سازند.   3- دانش آموز منتخب جمله ي خود رابراي كلاس مي خواند.		10 دقيقه
قبل از شروع درس	چند سوال از دانش آموزان مي پرسيم، مثل: الف) چند نعمت از نعمت هاي خدا را نام ببريد. ب) در برابر نعمت هاي خدا چه وظيفه اي داريم؟ ج) چه كار كنيم تا خدا از ما راضي باشد؟	دانش آموزان با دقت به سؤال گوش مي دهند و به صورت فردي پاسخ مي دهند.		5 دقيقه
ارائه ي درس جديد	1- از دانش آموزان مي خواهيم كتاب « بخوانيم را باز كنند و درس را به صامت خواني كنند. 2- از دانش آموزان مي خواهيم راجع به موضوع درس گفت وگو كنند. 3- از دانش آموزان مي خواهيم هر كلمه را كه در خواندن آن مشكل دارند در گروه خود به مشورت بگذارند. 4- يك بار متن درس را به صورت خطايي مي خوانيم. 5- به صورت تصادفي از چند نفر از دانش آموزان        مي خواهيم سطر بالا يا پايين آن را بخوانند.	1- دانش آموزان كتاب را باز كرده ودرس را صامت خواني      مي كنند. 2- دانش آموزان راجع به محتواي درس گفت و گو مي كنند.   3- دانش آموزان نحوه ي تلفظ بعضي از كلمات را از هم        مي پرسند. 4- دانش آموزان به متن درس خوب گوش مي دهند. 5- دانش آموزان با دقت متن را مي خوانند.		20 دقيقه
فعاليت درك ودريافت	1- از همه ي گروها مي خواهيم ابتدا  سوالات درك ودريافت را بخوانند و بعد راجع به پاسخ آنها باهم مشورت كنند. 2- به طور تصادفي از نماينده ي هر گروه مي خواهيم يك سوال را بخواند و به آن پاسخ دهد.	1- دانش آموزان در گروههاي خود سوالات را مي خوانند و        درباره ي پاسخ آنها با هم گفت وگو مي كنند. 2- نماينده ي هر گروه يك سوال را بلند مي خواند و به آن پاسخ مي دهد.« نظر اعضاي گروه را اعلام مي كند»		5 دقيقه